Orateur
Description
Contexte : Tandis que l’éducation est reconnue comme droit fondamental de l’homme et un facteur important d’amélioration du bien-être, les taux de scolarisation des enfants au Burundi montrent qu’il existe encore des enfants d’âge scolarisable qui ne sont pas scolarisés et ceux qui quittent l’école très prématurément.
Objectif : Cette étude analyse la relation entre la taille des ménages et l’accès à l’éducation en commune Mutaho (milieu rural burundais) en documentant les facteurs socio-démographiques du chef de ménage susceptibles d’influencer la scolarisation des enfants de 7 à 17 ans.
Hypothèse : L’hypothèse avancée dans le cadre de cette étude est que la scolarisation des enfants est influencée par la taille des ménages.
Méthodologie : Les données d’une enquête réalisée dans 215 ménages de la commune Mutaho sont analysées par la régression logistique binomiale.
Résultats et Discussion: L’analyse montre que la grande taille des ménages (OR=5.463; p<0.05; 95% CI: 1,311–22,771) est négativement associée à la scolarisation des enfants âgés de 7 à 17 ans vivant dans la commune Mutaho.
Conclusion : La réduction de la fécondité devait être une préoccupation à part entière de tous les intervenants en matière de population, d’éducation et de développement.
Mots-Clés : taille de ménage, scolarisation, fréquentation scolaire, Mutaho, Burundi.
